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  小学儿童的学习主动性很大一部分来自学习兴趣,喜欢学习,学习就积极主支,不喜欢学习,就千方百计逃避学习。因此,培养孩子学习的主动性也是父母必须注意的要素之一。家长要在保护和培养孩子的学习兴趣上多花精力和时间。为此,家长至少该做到以下三点。
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  在学习中国地理和世界地理的时候,我们可以按照分区来学习,把每个分区的地理位置(经纬度位置、海陆位置、交通位置、包含范围等),自然地理(地形、气候、土壤、水文、植被、动物、资源等),社会经济(人口、农业、工业、城市等)总结起来,方便记忆。
  历代盛行的官营作坊,在明清时期受到冲击。江南附近农户不事农耕,"尽逐绫绸之利",渐成风尚,城镇中"罗威机杼之声通宵彻夜"的情形亦载于史册。明万历年间,仅苏州丝织业中受雇佣于私营机房的职工就有数千人,是官局的两三倍。清初,在苏州复制官局,设机8000张,织工230名。至康熙年间,(1667年)缺机170张,机匠补充困难,而同一时期苏州机民不少于3400张。"家杼轴而户纂组,机户出资,机工出力,相依为命久已。"
  几年之前,我注意到,聪明的人在学习上看起来与绝大多数人不一样。当多数人将同一种知识反复回顾了几十次的时候,聪明的人仅仅需要回顾一次或两次就足矣。当大多数人以他们被教导的方式来应用他们学到的知识的时候,聪明的人已经在很多不同的场景下使用这些知识了。
  教师一站在讲台上就开门见山、单刀直入,用几句话引入新课。这样,使学生的情绪很快能安静下来,既起到组织教学的目的,又为后面的巩固练习留下了充足的时间。如在讲函数单调性的证明时,直接提出函数单调性的定义,告诉学生直接从图象观察出来的单调性并不,只有通过定义证明才行,提出用定义证明的方法步骤,进行证明。这种方法直截了当,让学生容易理解。
  该课题是对“动量守恒定律”的一次教学创新,其目的是让学生有确切的数据、主动地发现碰撞系统的“动量守恒现象”,并在此过程中着重培养学生对实验数据的处理分析、论证、猜想假设等探究能力。
  还有像李商隐的诗《贾生》:“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。”这首诗是批判性的。这里的批评汉文帝“不问苍生问鬼神”这一句,本来是具有人文精神的诗句跟科学精神的理解也是相通的,在适当的场合渗透情感态度和价值观,进行科学精神的教育也未尝不可。

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